襄樊市第三十五中学坐落在人民广场东侧,古老的鹿角门畔。学校建于1994年秋,是在原鹿角门小学基础上改建而成,2007年9月整合兼并市17中,校园面积为11067.8平方米。齐光伟同志任三十五中书记、校长。现有36个教学班,学生2818人,专任教师154人...更多>>
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让艺术润泽人生

信息来源:   发布时间:2013年06月26日  浏览次数:

——湖北省襄阳市三十五中艺术教育工作纪实

 

5月3日下午,襄阳市一医院多功能报告厅里座无虚席。一场名为“春之声、乐之梦”的直笛专场演奏会正在这里举行。悠扬的笛声不时获得全场雷鸣般的掌声,也吸引了医院众多医护人员驻足观看。

“这是我们举办的第五届直笛专场演奏会,目的很简单,就是想为喜爱直笛的孩子们搭建一个展示自我的平台。”襄阳市三十五中学校长齐光伟快人快语,用最简洁的语言回答了记者的提问。然而,熟悉三十五中的人们都知道,这些不带任何功利的艺术活动成为了艺术教育在三十五中不断蓬勃发展的最丰厚土壤。

“三足鼎立”的学生社团

在襄阳市三十五中,有众多的学生社团。其中,最为让人瞩目的分别是新月直笛团、绘心美术社和扬帆演讲协会。每一个社团都因其骄人的成绩或独特的活动,吸引着学生们踊跃报名参加。

                  新月直笛乐团

学校分管艺术教育的综合学科组组长张艳玲老师介绍说,新月直笛乐团成立于1998年,是学校最早组建的一个学生社团。这个最初以普及器乐教育为目的的学生社团,近年来取得了丰硕成果:2009年,赴香港参加第四届世界华人青少年艺术节一举捧回金奖;2010年,赴京参加全国第十届“蒲公英”青少年艺术大赛取得团体金奖;2012年,赴台湾参加中华艺术盛典并再次取得团体金奖......可以说,直笛团已经成为了学校对外展示形象最为闪亮的一张名片。2008年至2011年,新月直笛乐团连续四年接受市音乐家协会的邀请参加襄阳市少儿新春音乐会,均获得了高度的评价。也正是在这些展示的过程中,学生们对艺术的热情得到了不断的激发和提高。

                    扬帆演讲协会

与新月直笛乐团同样有名的是学校扬帆演讲协会。这一组建只有五、六年的学生社团曾在2007年全国演讲比赛中荣获团体一等奖,2008年“平安中国”全国电视演讲大赛中取得了团体第八名的佳绩,2010年又在广东韶关参加了“丹霞山杯”第26届全国演讲大赛,并捧回唯一一个团体特金奖。“去了8个选手,有6个人进入决赛,把其他省、市的代表队都镇住了。”曾参与比赛的指导教师雷宇丽回想当时的情形时仍充满着自豪。

                    绘心美术社

绘心美术社虽然在国家级赛事上没有那么耀眼的成绩,但其开展的手绘油纸伞、“青花瓷”制作、“汉唐清民族服饰”等特色性活动多次在学校艺术节中引起轰动,并因此而赢得了学生们的广泛认同。

“每次创作一个作品时间较长,比如说,在去年艺术节前,我们自制“汉唐清民族服饰”,前后就花了两个多月的时间,但由于创意是学生和老师共同确定的,所以同学们热情都很高。”绘心美术社指导教师关春玲说。

“我们在老师的指导下,先了解了各个朝代服饰的特点,然后用牛皮纸作材料,量体裁‘衣’,绘上图案与色彩。我们穿着自制的服饰,扮演不同朝代的人物,配合古韵十足的音乐,在今年的艺术节舞台上‘秀’了一把,引起了全场师生的喝彩声。我们的服装秀照片还被人民网转载呢!现在想起来,觉得特别有成就感!”八年级学生谢一棵进一步解释说。

“师生们参与热情都很高。我们要做的只是提供条件,搭建平台。也正是在这种良性的竞争态势下,学校走艺术教育之路的办学思路逐步深入人心,同时也为学校内涵式发展奠定了坚实的基础。”校长齐光伟这样说。

让人羡慕的运作机制

在义务教育阶段,由于升学压力的影响,很多学校的艺术教育通常处于“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的尴尬境地。其在素质教育中的作用也有意无意地被学校领导和教师所忽视。然而,在三十五中却不存在这种现象。在学校《教师奖励性绩效工资发放办法》中,学校明确规定,艺术兴趣小组开展活动,指导教师辅导课时数按正常课时×3来计算,教师本人或指导学生参加市级以上的艺术比赛取得名次,其奖励金额要比单纯的学科竞赛高出许多。与此同时,学校将各班参与艺术社团或兴趣小组的情况及班级学生在艺术领域取得的成绩作为班主任津贴发放的一个加分项目。正是通过这些制度上的引导,艺术组教师的工作积极性被充分调动起来,全体教师对艺术教育的重视程度也有了明显的提升。

在实践中,学校为解决开展活动时间有限、艺术教育师资力量不足、家长对艺术教育重视不够等问题,拿出了很多具有本校特点的做法。如学校将艺术社团的活动统一放在了周一及周五的教师例会时间,从而避免开展培训时少数学生不能到堂的情况。与此同时,学校还聘请了本市艺术领域的知名专家担任学校的兼职教师,并积极向内向外挖掘,动员具有艺术爱好的老师也参与这方面的活动。比如说,在演讲方面,全国知名的演讲专家蔡顺华、李朝晖就经常到校义务为学生作指导。在此基础上,学校要求各艺术社团不断完善自身的管理,引导学生特长与文化课学习同步发展,尽量打消科任教师及家长在此方面的顾虑。

在高度重视艺术课堂教学、开展艺术常规活动的同时,三十五中积极搭建平台让每一个学生都有展示特长与成果的机会,并逐步形成了惯例。如每年3月,学校都会举办“演讲节”系列活动;每年5月,都会举办一场直笛专场演奏会;每年7月,都会为即将毕业的九年级学子举办一场隆重的毕业庆典暨文艺展演;每年10至12月,都会举办包含书画、手工、摄影、小品、曲艺、器乐、舞蹈等十一项单项比赛的校园主题艺术节,每年元旦前的艺术节闭幕式成为校园里学子们热切期盼的一场视觉盛宴。

与此同时,学校出资为喜爱书法与摄影的学生举办了两期“艺术百家讲坛”,并成功承办了襄阳市首届“米芾杯”行草书大赛,让师生们在这些活动中有了与市书法协会、摄影协会、音乐家协会的专家们零距离接触和学习的机会。为了营造浓郁的艺术教育氛围,学校在教学楼走廊上、教室里悬挂了中外著名艺术大师的作品,课间调节气氛播放的歌曲也都是学生自主选择的中外名曲。不仅如此,学校还采取优秀书画作品上墙入窗的方式激发学生热情参与。

“现有的三个艺术社团也都已形成了较为成熟的‘传、帮、带’管理培养模式,通过一系列骄人的成绩,其自身在校内外的影响力也在不断增强。”分管社团工作的领导黄娟主任这样说。

厚重积蓄换来的成果

平日的厚重积蓄,换来的是今天的累累硕果。在三十五中的学校荣誉展示室里,与艺术相关的奖状、奖杯格外引人注意,且获奖层次之高、创意之新,令人赞叹。

在综合楼的美术陈列室,记者看到了学生们创作的各类美术作品。其中,有一人多高的学生手绘“青花瓷”、充满创意的手绘T恤,师生共同制作的56个“民族娃娃”摆件......各种作品彰显的是学生的灵性,也显示出学校在艺术教育上作出的努力。

“从历年我们统计的情况来看,学生参加社团活动并不会影响其学业成绩。像2010年毕业生中,很多考入省重点高中的学生都是学校社团的成员。其中,给我印象最深的是一个叫李卓尔的学生。她参加了学校‘三大’学生社团,曾前后3次代表学校参加了诸如演讲、器乐、书画等类别的国家级大赛,并都取得了出色的成绩,最后在毕业时还以A类成绩考取了省重点高中。”直笛乐团辅导教师王玲娟这样说。

学生成长的同时,教师们也在成长。在现有艺术师资队伍中,有一名教师在国家级优质课中获奖,有两名教师在省级优质课中获奖,先后完成了《课堂直笛合奏与课外直笛合奏用曲构建之研究》等省级以上的教研课题4项,并开发出《一路书香》这一有影响力的校本教材。几年来,学校艺术社团多次在全国性的艺术大赛中捧回大奖。应该说,这种艺术教育上的高频率、高层次的获奖态势及教研成果,在全省都是少有的。对此,《湖北电视台》、《楚天都市报》以及襄阳本地的新闻媒体曾做过多次专题报道。学校也因此先后被国家教育部授予 “全国校园文化先进单位”、“湖北省中华传统艺术传承学校”等荣誉称号。

在这些耀眼的成绩之后,三十五中校长齐光伟也在冷静的思考今后的发展之路:

一是如何将艺术教育这一品牌做大做强。在我们看来,艺术教育如果只是面向少数,让这些人参与活动以充点门面,那么这种所谓的特色教育没有说服力。在今后,如何进一步采取有效方式引导更多的学生在艺术方面“选一门、学一门、成一门”,并在现有基础上开发出更多的艺术培训校本教材,还有很长的路要走。

二是如何拓宽艺术教育的形式和内容。总体而言,当前学校的艺术教育表现形式还比较单一,内容也还有一定局限,主要是书法、绘画、演讲、舞蹈、器乐、小品等常规品类,在今后,学校将有意识扩大在艺术领域如戏剧、影视、雕刻等方面的探索,进一步丰富艺术教育课程的形式和内容。

三是如何克服艺术教育中的功利主义。在学校艺术教育上,人们的注意力往往还集中在对各种赛事或成绩的关注上。在实际教学中有关艺术作品赏析方面的内容还显得薄弱。因此,如何真正让艺术教育复归理性,进而成为培养学生艺术修养、提高审美能力、厚实艺术积淀的一种教育手段,还有待我们进一步去引导和加强。

艺术,美化师生的生活,浸润师生的心灵,陶冶师生的情操,提升师生的涵养。在艺术教育的不断创新与发展的过程中,三十五中人将努力实现学校、教师、学生的多赢,让学生在学习艺术、体验艺术、享受艺术的过程中快乐成长!

 
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